PDP Bersama Orica Mining Services

Before:
Proses belajar yang guru lakukan di kelas cenderung monoton. Guru miskin metode dan strategi belajar. Cara guru mengelola kelasnya tidak menarik dan menerapkan disiplin yang menghukum Manajemen sekolah bertumpu hanya pada kepala sekolah saja. Belum terjadi shared leadership atau pembagian tugas diantara guru senior. Pemetaan kompetensi belum dilakukan sehingga kepsek hanya percaya orang yang itu itu saja. Kepala sekolah belum terlibat dalam pengembangan kompetensi guru

After:
Guru terampil dalam menghantarkan materi kepada siswanya lewat startegi dan metode yang beragam. Guru yang menjadi peserta bahkan bisa mengajarkan guru lainnya. Dikarenakan dalam program ini ada program diseminasi. Kepala sekolah dan team nya makin solid dalam pelaksanaan tugas tugas administrasi dan pembinaan kompetensi guru .